KSIĄŻKOWA WISH LISTA

Miał być wpis o naszych ulubionych książkach, jednak w związku z przeprowadzką nie mam za bardzo jak zrobić zdjęć. Postanowiłam więc podzielić się z wami, moją wish listą książkową. Książki mogła bym kupować masowo, i dla siebie i dla dziecka. Moja lista zakupowa nieustannie się powiększa. Wybrałam z niej najciekawsze propozycje, które najprawdopodobniej w najbliższym czasie kupimy. 

Może wy polecicie nam coś wartego uwagi?

Książkowa wish lista:

• "Pierwsza encyklopedia: Na wsi" to punkt obowiązkowy na mojej liście. Mamy już część "Mój dzień" i bardzo nam się podoba. Jestem przekonana, że ta część będzie hitem. Seria moim zdaniem jest cudowna, ładne obrazki, przydatne informacje, po każdym rozdziale kilka zadań sprawdzających co dziecko zapamiętało. 
  

• "Noc na ulicy Czereśniowej". Nie mamy jeszcze żadnej z książek o ulicy Czereśniowej, jednak poznaliśmy już urok książek obrazkowych dzięki pozycji "Rok w lesie". Na początek wybrałam tę część, bo najbardziej mnie urzekła, ale nie wykluczam zakupu pozostałych części

• Kolejna część "Kici Koci". Szczerze to kupowałam nasza pierwszą Kicię bez przekonania. Myślałam, że raczej nie przypadnie do gustu mojemu synkowi, a okazała się strzałem w dziesiątkę. Mamy część "Kicia Kocia na traktorze" oraz "Kicia Kocia i Nunuś. Co robisz Nunusiu?". Obie równie często u nas czytane, czas więc na kolejna książeczkę z tej serii.
  
  
  

• "Wszyscy Ziewają" - ładne proste ilustracje z otwieranymi okienkami, które sprawiają, że zwierzątka ziewają. A jak wiadomo ziewanie jest zaraźliwe. Obowiązkowa pozycja przed snem, szczególnie dla nielubiących zasypiać uparciuszków.
  

• "Bardzo zalatana pszczółka" to prosta i przyjemna w odbiorze książeczka, duże obrazki, mało tekstu. Jestem ciekawa czy przyjmie się u nas.

• "Kto to taki? To zwierzaki. Na wsi" to kolejna propozycja z otwieranymi okienkami. Zwierzaki + otwierane okienka + ładne ilustracje = murowany hit.
  

• "Detektyw Pozytywka". Z Detektywem zetknęłam się będąc jeszcze w ciąży i spodobały mi się proste historie z zagadką do rozwiązania. Polecam serdecznie, bo to fajne i mądre historie, tak jak i inne książki pana Grzegorza. Co prawda syn jest jeszcze za mały by zrozumieć te opowiadania, ale większość naszej biblioteczki jest w większej mierze do oglądania niż czytania, więc powoli przymierzam się do takich pozycji.
  

• "Anatomia farmy. Ciekawostki z życia wsi" to też książka "na potem", ale jako mieszkanka wsi nie mogę się oprzeć. To swoisty przewodnik, z przydatnymi w życiu informacjami jak chociażby : jak poznać że jajko jest świeże, jakie kwiaty są jadalne czy jak wekować pomidory. Myślę, że niejeden dorosły może się czegoś nowego z tej książki dowiedzieć.
  

MYŚLENIE LOGICZNE U DZIECI - ZADANIA DO POBRANIA

Myślenie logiczne to nic innego jak umiejętność wyciągania wniosków z posiadanych danych. Powala to na podejmowanie decyzji i rozwiązywanie problemów, wybierając najlepsze rozwiązanie. Logiką bardzo często posługujemy się nieświadomie, robimy to automatycznie, analizując problem i szukając wyjścia z sytuacji. 

Dlaczego warto ćwiczyć logiczne myślenie u dzieci?

• bo ułatwia podejmowanie decyzji i analizowanie problemu
• bo pomaga w nauce, nie tylko przedmiotów ścisłych ale również humanistycznych
• bo pozwala odrorznić przyczynę od skutku
• bo sprawia, że pracuje się efektywniej
• bo daje kontrolę nad sytuacjami kryzysowymi, reagujemy ze spokojem i rozwagą a nie panika na pojawiające się przeszkody
• bo pomaga zachować sprawny umysł do późnej starości
• bo ułatwia podejmowanie świadomych decyzji, również tych życiowych jak wybór partnera, decyzja o zakupie mieszkania

Jak więc wspomagać logiczne myślenie u dzieci? Sposobów jest wiele, część przedstawiłam w tym wpisie. Dziś mam dla was coś naprawdę fajnego - zagadki logiczne dla dzieci. Przygotowałam trzy różne zadania o różnych poziomach trudności. Tabelki pomagają w rozwiązywaniu, ponieważ nie tylko możemy zaznaczać odpowiedzi poprawne ale również te, które wykluczamy, by ułatwić odnalezienie rozwiązania. Miłej zabawy

Zadanie I

Cztery dziewczynki jadły owoce na podwieczorek. Wykorzystując podane wskazówki zgadnij, jaki owoc jadła każda z dziewczynek.

a. Asia i Basia musiały obrać swoje owoce przed zjedzeniem

   b. Celina nie lubi winogron

c.      Asia musiała użyć chusteczki by zetrzeć sok z palców.

	Jabłko	Banan	Pomarańcza	Winogrona
Asia
Basia
Celina
Danusia

DOC

PDF

Zadanie II 

 Asia, Piotrek i Julka kupili sobie nowe zwierzątka. Dzieci wybrały papugę, węża i chomika. Za zwierzaki zapłacili : 25 zł, 50 zł i 60 zł. Odgadnij kto, jakie zwierzę wybrał i ile za nie zapłacił.

Wskazówki:

a. Asia ma alergię na ptaki

b. Julki nie stać na zwierzę za 60 zł, więc nie kupiła węża.

c. Piotrek oszczędzał po 10 zł przez 6 tygodni by móc kupić zwierzaka

d. Ssak kosztował 25 zł

DOC

PDF

Zadanie III

Grupa 5 chłopców wybrała się z rodzicami na wycieczkę do zoo. Każdy z chłopców miał wybrane ulubione zwierzę, które chce zobaczyć i każdy miał koszulkę w innym kolorze. Podążając za wskazówkami zgadnij który chłopiec jaka nosił koszulkę oraz jakie zwierzę jest jego ulubionym.

• Jeden z chłopców miał taki sam kolor koszulki jak kolor jego ulubionego zwierzęcia.
• Edek, który nie ma czerwonej koszulki , poszedł do pawilonu Australijskiego. Alan, który nie odwiedził lwów, miał żółtą koszulkę.
• W czasie odwiedzin u króla dżungli, Bartek widział Czarka, w czerwonej koszulce, idącego do wybiegu dla małp.
• Darek, który nie lubił słoni, słyszał chłopca w fioletowej koszulce, który wydawał z siebie ryk.
• Podczas swojej wizyty u małp, Czarek mijał Edka, który miał czarna koszulkę.

DOC

PDF

SUDOKU DLA DZIECI - ARKUSZE DO POBRANIA

  Sudoku to łamigłówka, która narodziła się w Japonii. Myślę, że obecnie większość z nas już zetknęła się z tymi,do połowy zapełnionymi cyframi, diagramami. I pewnie też wielu z was wie jak rozwiązywanie sudoku potrafi wciągnąć. Sudoku wypełniamy w taki sposób, by w każdym wierszu, każdej kolumnie oraz w każdym pogrubionym kwadracie znalazła się inna cyfra, W oryginalnym sudoku są to cyfry od 1 do 9. W mojej, dziecięcej wersji są to liczby od 1 do 4 oraz od 1 do 6.

Sudoku dla dzieci to świetny sposób po pierwsze na zajęcie czasu, a po drugie na rozwój umysłu, a szczególnie opisywanej już przeze mnie inteligencji matematyczno - logicznej. Dlatego przygotowałam dla was plansze sudoku dla dzieci do druku w dwóch wersjach. Każda z wersji posiada dwa diagramy do rozwiązania. Jeżeli tylko będziecie zainteresowani to chętnie stworzę więcej takich diagramów.

 WERSJA ŁATWIEJSZA 

DOC.

PDF.

WERSJA TRUDNIEJSZA

DOC.

PDF.

TYPY INTELIGENCJI: INTELIGENCJA PRZYRODNICZA

Inteligencja przyrodnicza przejawia się w uwielbieniu natury oraz rozumieniu środowiska i wyciągania z niego korzyści. Dzieci obdarzone tym typem inteligencji, co oczywiste lubią spędzać czas na świeżym powietrzu, pielęgnować rośliny i zwierzęta, obserwować je, zbierać kamienie, kwiaty, patyki. Dostrzegają wzorce funkcjonujące w naturze, a także świetnie sobie radzą z klasyfikacją przedmiotów w hierarchię np, ważne, mniej ważne, nieważne.

Inteligencja przyrodnicza ułatwia dzieciom klasyfikowanie i kategoryzowanie, analizowanie podobieństw i różnic, dostrzeganie wzorców i prawidłowości.

Jak wspierać rozwój inteligencji przyrodniczej:

• spędzanie czasu na świeżym powietrzu
• szukanie natury na spacerach, nawet w mało oczywistych miejscach, np. pod kamieniem
• oglądanie programów przyrodniczych
• wizyta w zoo, oceanarium, parku, lesie, ogrodzie botanicznym
• hodowanie roślin w ogródku, na balkonie, czy parapecie
• opieka nad zwierzętami
• dokarmianie ptaków 
• prace plastyczne z darów natury
• zielnik
• słuchanie i próby identyfikacji śpiewu ptaków
• obserwacja przez szkło powiększające
• eksperymenty, np. z wodą, lodem
• obserwacja gwiazd
• spacery nie tylko w dzień ale i wieczorem, obserwacja tego co się dzieje w przyrodzie
• poznawanie praw przyrody: pory roku, pogoda, stany skupienia

Już z niemowlakiem i małym dzieckiem można ćwiczyć inteligencję przyrodniczą. Maluchy zazwyczaj uwielbiają zwierzątka. Oglądając książeczki pokazuj różne zwierzęta, naśladuj ich głosy. Jeśli macie możliwość pozwólcie dzieciom na kontakt ze zwierzętami. Na spacerach pokazujcie psy, koty, ptaki, mrówki. Wąchajcie kwiatki, zbierajcie liście, pokazujcie drzewa, chmury, pozwólcie doświadczyć deszczu, śniegu. Mój roczny syn potrafił wypatrzyć każdą mrówkę, każdą muchę i każdego przelatującego ptaka szybciej niż dorosły, a to dlatego że ja mu to pokazałam, zwróciłam mu uwagę na świat przyrody. 

Przyroda jest tak naprawdę wszędzie i nie musicie mieszkać na wsi, by rozwijać u dziecka zamiłowanie do natury. Wystarczy, że wybierzecie się w pobliże domu, lub w miejsce gdzie zwykle spacerujecie. Może jest tam kolonia mrówek, może przylatują pszczoły by zebrać pyłek, pająk zrobił sieć w która złapała się mucha? Obserwujcie to mikrożycie. 

Podczas wycieczki w parku czy we własnym ogródku wybierzcie mały kawałek trawnika, obserwujcie i notujcie wszystko, co uda wam się tam zobaczyć: kamienie, robaczki, mrówki, kwiatki, nasiona itd

Będąc na wakacjach starajcie się zwrócić dziecku uwagę czym to środowisko różni się od tego w którym wy mieszkacie. Czy są inne drzewa, inne zwierzęta, inne ukształtowanie terenu, inna pogoda itd.

ZABAWY Z NIEMOWLAKIEM 0-3 MIESIĄCE

Nareszcie nadszedł ten dzień i wasze upragnione maleństwo jest już z wami. Powoli uczycie się siebie nawzajem i cieszycie pierwszymi wspólnymi chwilami. Chcecie pokazać maleństwu świat i zadbać o jego rozwój już od pierwszych tygodni. W co się bawić z dzieckiem od 0-3 miesięcy? Czy taki malec potrzebuje zabawy? 

0-1 miesiąc

Pierwsze tygodnie to dla dziecka okres adaptacyjny. Dla noworodka cały otaczający go świata jest nowością i placem zabaw dla jego zmysłów. Nawet cisza jest dla niego nowym doznaniem, ponieważ nie zaznał jej w łonie matki. Trzeba wiec uważać i w tym okresie nadmiernie nie obciążać dziecka bodźcami. Nawet karuzela nad łóżeczkiem może jeszcze poczekać, bo i samo łóżeczko jest dla malca czymś nowym.

W tym okresie, jak i w następnych, najlepszą zabawką dla dziecka jest rodzic. Dziecko czuje się bezpiecznie będąc blisko opiekuna, czując jego zapach, słysząc bicie serca. 

Przez pierwsze tygodnie warto więc:

- być blisko, by dać dziecku poczucie bezpieczeństwa oraz budować z nim więź. 

- patrzeć dziecku w oczy, ułatwia to nawiązanie bliskiej relacji.

- uśmiechać się jak najczęściej, wkrótce maluch odwzajemni ten uśmiech.

- mówić do dziecka. Głos rodzica wpływa kojąco na malucha a dodatkowo wspiera już rozwój mowy.

- śpiewać kołysanki. Naukowo udowodniono, że śpiewanie kołysanek wpływa pozytywnie na rozwój mózgu dzieci.

- oprowadzić noworodka po domu, opowiadając gdzie się znajdujecie i jakie czynności się tu wykonuje. 

1-3 miesiące

Okres adaptacyjny trwa, jednak można już wprowadzić kilka zabaw, które pozytywnie wpłyną na rozwój niemowlęcia oraz na waszą relację:

- pokaż dziecku zabawkę, następnie powoli przesuń ją w bok. Zachęcisz w ten sposób dziecko do  śledzenia przedmiotu i nauki koncentracji. Zamiast zabawki możesz użyć nawet swojego palca.

- gdy dziecko leży na pleckach, złap jego stopy i zrób jego nóżkami ruch "rowerka". Możesz przy tym śpiewać lub mówić znane rymowanki. Taka zabawa pozwala na pozbycie się z brzuszka nadmiaru gazów.

- w dalszym ciągu mów do dziecka jak najwięcej. Tu mój post o rozwoju mowy.

- śpiewaj kołysanki lub swoje ulubione piosenki, jeżeli mama słuchała ich w ciąży to bardzo prawdopodobne, że dziecko też je lubi. 

- kładź dziecko na brzuszku, by ćwiczyło i wzmacniało mięśnie karku. Początkowo możesz kłaść maleństwo na swoim brzuchu, zobaczysz jak będzie unosić głowę by spojrzeć ci w oczy.

- gdy maluch leży na brzuchu połóż przed nim lusterko. Twarze ludzkie, w tym jego własna są dla niemowlaków bardzo interesujące. Oczywiście nie rozpozna w odbiciu siebie, na to przyjdzie czas około 18 miesiąca.

- gdy twój szkrab zacznie wydawać pierwsze dźwięki, naśladuj go. Rozmawiając sobie w ten sposób wspomagasz naukę mówienia.

- połóż w zasięgu nóżek dziecka zabawki, które może kopać np. zabawki z maty edukacyjnej, które będą wydawać dźwięki. Niemowlak wkrótce zacznie zauważać zależność między jego ruchami a dźwiękiem zabawki.

- pokazuj dziecku różne miny

- głaszcz, masuj, przytulaj - dotyk działa stymulująco na rozwój mózgu

- delikatnie dmuchaj na ciało lub buzię malucha 

- czytaj, nawet to co aktualnie czytasz dla siebie

- jeżeli masz możliwość pokaż dziecku rybki w akwarium, to kolejna zabawa gdzie maluch będzie ćwiczył śledzenie wzrokiem

- w ciepły, słoneczny dzień połóżcie się pod drzewem i obserwujcie słońce mrugające pomiędzy liśćmi

- pokazuj książeczki lub obrazki kontrastowe. Ponieważ na początku dziecko lepiej widzi kontrastowe barwy, np. biały, czarny, czerwony. 

- wprowadź zabawy paluszkowe. Wspomagają one rozwój motoryki malej

- masuj maluszka materiałami o różnej fakturze, jest to świetna zabawa sensoryczna

- co jakiś czas zmień jedną rzecz w otoczeniu dziecka, np zmień zabawkę w łóżeczku, jeżeli w nim leży

- pozwól dziecku obserwować rodzinne życie, jeśli nie protestuje to pozwól mu obserwować jak sprzątasz czy gotujesz. UWAGA - jeśli gotujesz przy dziecku zachowaj szczególna ostrożność, pamiętaj, że tłuszcz na patelni potrafi prysnąć a niosąc coś gorącego możesz to upuścić lub wylać

Pierwsze trzy magiczne miesiące szybko miną i choć bywają ciężkie, to są też równie wspaniałe. Staraj się po prostu być z dzieckiem i cieszyć każdą chwilą. Na gorącą kawę i przespane noce też kiedyś przyjdzie czas, ale twoje dziecko nie będzie już nigdy takim maleństwem jak teraz. 

Pamiętaj, że w tym okresie przystosowawczym, dla dziecka nie ważne są zabawki, karuzele, pozytywki, misie czy nawet kontrastowe książeczki -  ważni są rodzice.

Miłej zabawy

INTELIGENCJA MATEMATYCZNO - LOGICZNA. JAK JĄ ROZWIJAĆ + ZADANIA DO DRUKU

Na początku lat 80. XX Howard Gardner opracował teorię inteligencji wielorakiej i wyróżnił 8 rodzajów inteligencji: matematyczno-logiczną, językową, ruchową, wizualno-przestrzenną, przyrodniczą, muzyczną, interpersonalną i intrapersonalną. Z jego założenia wynika, że każdy człowiek posiada wszystkie te typy inteligencji, są one jednak w różnym stopniu rozwinięte u każdego z nas.

Zmysł matematyczny jest wrodzony, jednak nie u każdego rozwinie się on w takim samym stopniu. Inteligencja matematyczno-logiczna przejawia się przede wszystkim w sprawnym liczeniu, rozwiązywaniu zadań logicznych czy arytmetycznych. Pozwala dostrzegać związki przyczynowo skutkowe, szukać analogi i postrzegać rzeczywistość jako ciąg zdarzeń. Dzieci z dobrze rozwinięta inteligencją matematyczno-logiczną lubią zagadki, zadania logiczne, łamigłówki, eksperymenty. Są dokładne, poukładane, zorganizowane, lubią porządek, dobrze radzą sobie z rozwiązywaniem problemów. Cechuje je myślenie abstrakcyjne, umiejetność porxądkowania zdobytej wiedzy, wyciągania własnych wniosków.

Rozwój inteligencji matematyczno-logicznej u dzieci rozpoczyna się już około roku, np. poprzez badanie związków przyczynowo-skutkowych. Sprawdzają co się stanie gdy coś przewrócą, wyleją, nacisną. Ten rodzaj inteligencji zauważany jest u matematyków, naukowców, prawników, inżynierów, doradców finansowych, lekarzy czy księgowych. Nie oznacza to jednak, że dziecko będzie matematykiem, ponieważ ta inteligencja skłania również do analiz gramatycznych.

Jak rozwijać inteligencje matematyczno-logiczna u dziecka?

• rozwiązujcie zagadki logiczne i łamigłówki
• grajcie w gry karciane
• grajcie w memo
• grajcie w domino
• grajcie w gry logiczne, chińczyka, warcaby
• napiszcie zaszyfrowany list
• liczcie w codziennym życiu: dodawajcie liczby na tablicach rejestracyjnych, liczcie ile jest osób w pomieszczeniu, ilu mężczyzn, ile kobiet, ile dostaniecie reszty w sklepie itd
• gotujcie wg przepisu
• składajcie modele
• liczcie w pamięci
• planujcie razem, np. weekendową wycieczkę
• układajcie rozsypaną historię w logiczną całość
• czytajcie opowiadania detektywistyczne, dobrane do wieku, np "Tomuś Orkiszek" lub "Detektyw Pozytywka". Jeszcze przed poznaniem zakończenia zachęcajcie dziecko do znajdowania rozwiązania zagadki
• układajcie rzeczy wg rozmiarów, kolorów, kształtów
• szukajcie związków przyczynowo-skutkowych w swoim otoczeniu
• bawcie się z mapą, wytyczajcie szlaki
• przeprowadzajcie proste eksperymenty, wyciągajcie wnioski
• układajcie wzory z figur geometrycznych
• szukajcie podobieństw i różnic
• mierzcie miarką, krokami, własnymi stopami
• grajcie w 20 pytań

Rozwijając ten typ inteligencji we wczesnym dzieciństwie, dziecko ma większe szanse na posługiwanie się z łatwością pojęciami czasu, miejsca, liczby.

Mam dla was kilka zadań matematycznych do pobrania i wydrukowania. Zadania nie są trudne i nadają się dla dzieci uczących się liczyć. Do pobrania jest wersja pdf i doc.

WERSJA DOC.

WERSJA PDF.

ZABAWY LOGOPEDYCZNE DLA DZIECI. ĆWICZENIA ODDECHOWE I SŁUCHU FONETYCZNEGO

Wasze dziecko mówi niewyraźnie, podejrzewacie wadę wymowy, a może mówi mało i zaczyna was to martwić. Poniżej znajdziecie kilka zabaw logopedycznych, które z powodzeniem możecie wykonywać w domu, świetnie się przy tym bawiąc. 

UWAGA: nie jestem logopedą, a post ten nie może zastąpić wizyty u specjalisty, Jest jedynie wskazówką dla rodziców. Jeżeli masz jakiekolwiek wątpliwości, co do rozwoju mowy swojej pociechy udaj się na konsultację logopedyczną.

Bawić się w ten sposób można już z 2-3 latkiem, jednak takie "sesje" powinny być dość krótkie. Podczas zabawy dziecko powinno wdychać powietrze przez nos a wydychać ustami.

Ćwiczenia oddechowe: poprawiają jakość mowy poprzez zwiększenie fazy wydechowej

• puszczanie baniek mydlanych
• wąchanie kwiatków, przypraw, kosmetyków
• zawody papierowych kulek. Wyznaczamy trasę a zawodnicy dmuchają na kulki tak by jak najszybciej dotoczyły się do mety.
• dmuchanie na dmuchawce
• napompowywanie balonika
• dmuchanie na piórko by jak najdłużej utrzymało się w powietrzu
• liczenie na jednym wydechu
• dmuchanie na wiatraczek
• zawody papierowych statków
• dmuchanie na piłeczkę ping-pongową przez słomkę, tak by trafiła do określonego celu

Ćwiczenia słuchu fonetycznego: rozwijają zdolność różnicowania dźwięków mowy, uczy wyodrębniać wyrazy, sylaby, głoski. 

• dla młodszych dzieci: naśladowanie dźwięków z otoczenia, dźwięków zwierząt itd
• siedzimy w ciszy, wsłuchujemy się w odgłosy dookoła i mówimy co słyszymy
• szukanie ukrytego budzika
• klaskanie tyle razy ile wyrazów było w wypowiedzianym zdaniu
• dzielenie na sylaby
• wyszukiwanie przedmiotów zaczynających się na dana spółgłoskę
• rozpoznawanie bliskich po głosie, zabawa w "kto cię woła"

Miłej zabawy

GRA TERENOWA - POSZUKIWACZE / SCAVENGER HUNT

Końcówka lata i początek  jesieni to wciąż idealna pora na rodzinne spacery. Co jednak zrobić by spacer nie był kolejnym zwykłym spacerem, dostarczył porcji dodatkowej zabawy? Pograjcie w grę terenową - poszukiwacze. Oryginalna nazwa to scavenger hunt, nie znalazłam jednak polskiego tłumaczenia więc wymyśliłam własne. 

Zabawa jest prosta: każdy otrzymuje listę obiektów do znalezienia i wygrywa ten kto pierwszy odnajdzie wszystkie. Listę można dowolnie modyfikować biorąc pod uwagę miejsce gry, porę roku, wiek dzieci. Jeżeli macie możliwość to zawodnicy mogą mieć za zadanie nie tylko odnalezienie ale również sfotografowanie znalezisk. 

Moją wersję możecie za darmo pobrać i wydrukować. Pod obrazkiem znajdziecie link do pobrania.

 POBIERZ

Wersja II

POBIERZ

Miłej zabawy